2019-12-25 【世界史論述】モンゴル帝国とイスラーム 3Cで見る世界史 3Cで見る世界史-中国 今回の問題はコチラ。 西アジアにおけるモンゴル政権とイル＝ハン国におけるイスラーム教徒の地位を、元朝の場合と比較して120字程度で説明せよ。 今回は「3つのC」のうち、次のものを使います。 続きを読む
2019-12-25 【世界史論述】なぜ宋の人は本を読んだのか？？ 3Cで見る世界史 3Cで見る世界史-中国 今回の問題はコチラ。 宋代になると、木版印刷による印刷物が普及した。これは、当時の中国社会のどのような需要に応ずるものであったか。50字以内で説明せよ。 今回は、「3つのC」のうち、次のものを使います。 続きを読む
2019-12-25 【世界史論述】慶應過去問#01 3Cで見る世界史 3Cで見る世界史-中国 慶應 今回の問題はコチラ。 科挙の制度は宋代に改革され整備された。改革の内容と意義を80字以内で説明せよ。 今回は「3つのC」のうち、以下のものを使います。 続きを読む
2019-12-25 【世界史論述】唐の「3点セット」の崩壊 3Cで見る世界史 3Cで見る世界史-中国 今回の問題はコチラ。 府兵制が行きづまった原因は何か。（30文字程度） 今回は「3つのC」のうち、次のものを使います。 続きを読む
2019-12-25 【世界史論述】安史の乱が起こった結果www 3Cで見る世界史 3Cで見る世界史-中国 今回の問題はコチラ。 安史の乱が唐に与えた影響、および乱の意義は何か。（120文字程度） 今回は「3つのC」のうち、次のものを使います。Causal relationship（因果関係） 続きを読む
2019-12-25 【世界史論述】政府が戸籍をつくるワケ 今回の問題はコチラ。 東晋や南朝が戸籍の整理を行った理由について30字程度で説明せよ。 今回は「3つのC」のうち、次のものを使います。 続きを読む
2019-12-25 【世界史論述】均田制ってなに？？ 3Cで見る世界史 3Cで見る世界史-中国 今回の問題はコチラ。 隋から唐にかけて実施された均田制はいかなる効果を狙ったものであるか。50字以内で説明せよ。 今回は「3つのC」のうち、次のものを使います。 続きを読む
